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Taller “Málaga: identidad y cultura”

Tras muchos años de recorrer centros educativos, en MINICHAPLIN nos dimos cuenta de que hay en Málaga un profundo desconocimiento del entorno y la realidad más cercanos. Es habitual que muchos niños, niñas, jóvenes e incluso personas adultas sepan más de otras culturas que del lugar que habitan y nuestras señas de identidad. Se da la paradoja de que sabemos perfectamente dónde está Manhattan pero desconocemos, por ejemplo, que tenemos un acueducto.  Para paliar este déficit como ciudadanos, diseñamos y pusimos en marcha “Málaga, identidad y cultura”.

Este taller sobre cultura local se realiza bajo demanda y “a domicilio”. Llévanos a tu centro. Pídenos presupuesto.

  • Objetivos y contenidos
    OBJETIVOS

    Propiciar un conocimiento más profundo del entorno.

    Provocar una reflexión personal que motive comportamientos cívicos más positivos.

    Dotar a quienes asistan de elementos para un mayor disfrute y participación en el territorio.

    Establecer un marco de identidad cultural.

    CONTENIDOS

    I. TERRITORIO E HISTORIA

    • ¿Qué es Málaga: un territorio, un nombre, una historia?
    • ¿Desde cuándo Málaga es Málaga?
    • Origen y geografía inicial: Mainake y Malaka fenicia
    • ¿Quiénes eran los fenicios, de dónde y cómo venían? (Fenicia: hoy Israel, Siria y Líbano)
    • ¿Quiénes son, somos o han sido “malagueñ@s”?
    • Fenicios, ¿egipcios?, griegos, romanos, etc, etc. hasta los actuales inmigrantes.
    • ¿Qué condiciones se precisan para ser malagueñ@?

    II. SÍMBOLOS Y RASGOS DE IDENTIDAD

    Símbolos:

    • ¿Qué es una biznaga? Origen y utilidad.
    • ¿Qué es una jábega? De barco de pesca a barco de competición.
    • ¿Qué era un cenachero y quién fue el modelo de la estatua?
    • ¿Qué son los chanquetes y por qué nos llaman boquerones?
    • ¿Qué son los verdiales? (Málaga rural: vid y pasas)
    • ¿Qué o quién es “La Manquita”? (Los Gálvez)

    Rasgos de identidad:

    • ¿Cómo nos vemos y cómo nos ven? Cosmopolitismo.
    • Vocabulario malagueño: merdellón, perita, farola, mititilla…

    III: LA MÁLAGA A DESCUBRIR

    Lugares secretos:

    • Imprenta Dardo – Generación del 27. Málaga literaria e impresora. Revista Litoral.
    • Cripta de los Condes de Buenavista en el Santuario de la Victoria. Barroco tenebrista.
    • Territorio francés en la Plaza de la Merced. Torrijos.
  • Recomendado para
    Para chicos y chicas de 10 a 16 años (versión exprés). Para jóvenes y adultos (versión extendida)
  • Nº de participantes
    Un grupo de clase o 30 personas (máx),.
  • Ponentes
    Uno (versión exprés), dos (versión extendida)
  • Duración
    2 horas (versión exprés)/ 20 horas (versión extendida)
  • Lugar, fecha(s) y horario(s)
    Versión exprés en centros educativos, en horario lectivo y fechas a convenir. La versión extendida, a convenir todos los detalles.
  • Espacio requerido
    Un aula
  • Método
    “Minichaplin”.
  • Materiales
    La organización aporta material audiovisual y ficha de trabajo .
  • Diseño de la actividad
    Kikediaz, fundador de Minichaplin
  • INFO Y RESERVAS
    info@minichaplin.com // (34) 616 939 138 (Guasap y Skype)

 

IMPORTANTE

Como garantía para el público asistente y como control de calidad del servicio, en el caso de grupos escolares una persona adulta responsable deberá acompañarnos durante toda la sesión.